项目概述
在关键利益相关者之间建立清晰的沟通对于任何业务的成功都是至关重要的, 非营利组织, 或者公共机构. 结果是, 战略沟通专业人士经常发现自己处于行业的最高层, 卫生保健, 政府, 以及其他领域, 在危机时刻为领导人提供建议, 新产品发布, 或者影响世界各地个人的全面公共政策.
不断发展和扩大的全球社区, 哪一个是由通信技术创新催化的, 创造巨大的领导力挑战. 对专业人士的需求从未像现在这样强烈，他们能够运用周密的规划和新技术，以合乎道德和对社会负责的方式促进思想的交流.
战略传播硕士课程 在宾夕法尼亚州威尔克斯巴雷的赌场官方网投., 旨在培养这些技能，并为那些已经在该领域工作的人和最近的大学毕业生提供直接的职业发展.
是什么让国王的战略传播计划与众不同?
这完全是在线的, 30学分的硕士课程是宾夕法尼亚州东北部唯一的同类课程. 按照建议的课程顺序, 学生可以在短短21个月内完成该课程.
我们希望我们的毕业生成为领导者和创新者. 我们将向您展示如何将战略和战术与有意义的目标紧密结合起来，为企业带来切实的结果, 政府机构, 和非营利组织. 你会了解到更多的最新趋势, 新兴技术, 以及为未来雇主和商业机会带来最大市场价值的最佳实践.
所有这些都可以以合理的成本提供给您. 不仅每笔贷款的价格都是750美元, 但你也可以获得价格实惠的电子书和其他资源，这些资源是量身定制的，可以最大限度地节省信息，你将实际使用这些信息来在课程中取得成功.
赌场官方网投的校友还可以获得额外的10%的折扣.
我们还为即将入学的本科大众传播专业学生开发了一个4+1的本科到硕士课程, 谁可以通过12个月的额外学习获得高级学位.
你可以用战略传播文学硕士做什么?
拥有战略沟通硕士学位的专业人士在跨国公司担任首席沟通官时会取得成功, 主要政府机构的新闻官员, 当选官员的通讯主任, 还有在医疗保健领域经营自己机构的顾问, 公共政策, 和业务. 市场营销专业, 作家, 企业家, 非盈利的倡导者, 所有行业的领导者都依赖战略沟通来取得成功.
研究生申请要求
因为这个领域经常涉及跨学科的方法, 拥有美国认可的大学学士学位的学生.S. 欢迎院校或国外同等院校申请.
申请人必须提交个人简历和所有本科和研究生院校的正式成绩单, 完成学士学位和研究生课程(用于转学考虑).
两封教授推荐信, 监事, 或专业同事——也应该提交一份简短的个人陈述，描述你的兴趣和与学位相关的目标.
不需要研究生入学考试(GRE)成绩或其他入学考试成绩.
而建议的本科GPA是3.这不是进入的唯一因素. 我们鼓励任何对自己是否有资格有疑问的学生 今天就联系招生顾问.
策略传播课程
我们的课程旨在帮助您成为:
- 一个有效的沟通者-你将学习如何影响你的心灵和思想，当你与外部和组织内部的关键利益相关者接触时.
- 信息素养的-你将能够创造, 分享, 并在各种网上评估信息, 社会, 传统媒体格式.
- 对道德和社会负责-作为一名反思性实践者，您将开发工具，在您努力解决全球和社会视角下的问题时，实现和支持道德行为.
- 成功的领导者-你将学会如何以尊重的方式领导, 负责任的, 以目标为中心的方式，这样你就可以激励和帮助团队实现目标.
战略传播
- 501年通信:策略传播调查(3)
- 502年通信:行政通讯(3)
- 503年通信:数字生态系统中的媒体关系(3)
- 504年通信:策略传播(3)
- 505年通信:通信的全球视角(3)
- 506年通信:新兴媒体(3)
- 507年通信:危机传播(3)
- 508年通信:高级主题(3)
- 509年通信:战略传播实习(6)
- 510年通信:战略传播顶点课程(3)
课程描述
- 501年通信: 战略传播概览(3)
学生探索传播的作用，并确定媒体如何影响和受全球文化的影响. 通过一个关键的过程框架，特别强调媒体素养，使学生能够在深思熟虑的范围内分析媒体和文化, 通知上下文. - 502年通信: 行政沟通(3)
学生将探索有影响力的口头交流的理论和实践, 开发和实施执行级别的演示，同时利用工具进行受众分析. 还探讨了修辞理论. - 503年通信: 数字生态系统中的媒体关系(3)
学生将分析, 开发, 传递信息, 在使用适当的写作风格的同时达到目标受众. 学生还将研究通信从业者的道德和法律考虑. - 504年通信: 策略传播(3)
学生将识别流程和利用技术来领导组织中的重大变革，并将探索领导他人的流程和实践. 学生还将分析组织中的领导和沟通功能, 培养个人的领导观点. - 505年通信: 传播的全球视角(3)
学生将通过全球社会的背景批判性地分析交流, 探索反映和被媒体反映的社会问题. 学生还将探索以政治为重点的交流的文化影响, 比赛, 性别, 和民族主义. - 506年通信: 新兴媒体(3)
本课程探讨新形式的科技及其对通讯的影响. 学生将探索新兴媒体如何使有意义的互动成为可能, 连接, 合作可以促进多样性, 股本, 以及跨文化和世界的包容. 特别强调的是社交媒体和移动技术. - 507年通信: 危机沟通(3)
学生将探索预防和应对组织危机的理论和实践. 学生将发现组织中潜在的危机，并调查相关的道德层面. 学生还将制定、实施和衡量危机沟通计划的成功. - 508年通信: 高级主题(3)
本次研讨会探讨当代内容, 问题, 技术, 以及沟通和领导理论. 具体的课程主题各不相同. 由项目主管自行决定. - 509年通信: 战略传播实习(6)
学生在与当前雇主或其他组织合作时，可以获得他们感兴趣领域的实践经验. 与现场主管一起进行日常现场工作, 还有周报和其他书面作业, 并且需要与教师协调员进行会议，以监督学习目标的实现. - 510年通信: 策略传播课程(三)
与教员主管合作, 学生可以选择毕业设计或论文选项来满足学位要求. 研究生项目选项为学生提供了一个将学术知识赌场官方网投于现实世界问题的机会, 论文选项为学生提供了通过深入研究项目探索感兴趣的主题的机会.
教员和联系人
斯科特·J. 韦兰1996年，博士.D.
副教授
大众传播学系主席
(570) 208-5900分机. 5202
scottweiland@promonte.net